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  3. 123 加法( +)
  4. 123 加法 (+) : 抽象的兒童數學變得視覺化,答案也一目了然。孩子學習的時候很快樂, 學習之後, 記憶深刻。

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加法會讓最後數字變大。加法算數的過程中,因為加進來的數字越多,所以數字會變大。就像我們的年紀從一出生1歲,每過1年加1歲,慢慢變大。過2年加2歲(變3歲),過3年加3歲(變4歲),....變5歲,變6歲,變7歲,變8歲,變9歲,變10歲....年紀數字會越來越大,這就是加法。

想一想,如果10年後是幾歲了?

加法会让最后数字变大。加法算数的过程中,因为加进来的数字越多,所以数字会变大。就像我们的年纪从一出生1岁,每过1年加1岁,慢慢变大。过2年加2岁(变3岁),过3年加3岁(变4岁),....变5岁,变6岁,变7岁,变8岁,变9岁,变10岁....年纪数字会越来越大,这就是加法。
想一想,如果10年后是几岁了?


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123 加法 (試閱) 123 © h.h.y.c. from 123merry , 密碼:123merry addition

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PART 1 of 123


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原先英國教育部對於學習九九乘法抱持懷疑,然而不背誦九九乘法導致學生運算能力不足。英國教育大臣:「如果不改變對數學學習的態度,英國的經濟將會衰退!」2016年英國決定讓孩子背誦12×12的乘法表。<<英中小學校長赴陸考察 被九九乘法表給震懾了>>

背誦九九乘法對小朋友學習數學有非常大的幫助。不只是九九乘法,我們熟悉的加法和減法等也是如此。如果讓孩子將4種運算融會貫通,相信孩子會更有信心。

如果我們可以讓小孩子在讀誦時,有一點畫面和感覺,小孩子會更願意好好的記起來(右腦學習)。使用<<123>>不僅以圖像幫助理解。之後,也可以只看左半頁,而將右半頁的答案遮起來,說出答案,以訓練小朋友記憶。123123123123123123123123123123123123123123123123123123123123123123123123123123123123123

最後還可以上上下下反反覆覆的隨機練習,不知不覺中就有直覺記憶,然後小朋友對數學學習產生濃厚的信心和興趣。祝福小朋友們和師長們有輕鬆的學習與愉快的教導。

致謝

<<123>>創作從無到呈現作品的過程中,得到各方的建議和協助。光榮獲得國立臺灣大學數學系 林教授123123123123123123123123123123123123123123123123123123123123123123123123123123123123123

國立東華大學應用數學系 黃教授

國立交通大學應用數學系 傅教授

數學大師們的認可。

其中,國立臺灣大學數學系 林教授給文藻優美的推薦。還有,主持學校,大中華東北農業大學 包校长, 國立湖口高中 張校長,深切關心莘莘學子,提出呼籲。用心誠摯祈求所有學生奮發向上,成就學業。尤其,曾為清華大學大學校長的博幼社會福利基金會 李家同董事長,願意幫助主持了基金會,引導學生們的功課,實在的給他們課業上的照顧。特別提到聲譽卓著 ,受到國際推崇,主持最高的學術研究機構中央研究院(註)院長 廖俊智博士給予高度評價,覺得榮幸萬分。各界先進推薦,一併深表最高的謝意。

專家學者一致好評,這麼無私珍貴的稱讚<<123>>,非常難得。也但願著作能夠獲得廣泛的支持利用,請大家告訴大家,一起幫助小朋友一帆風順。123123123123123123123123123123123123123123123123123123123123123123123123123123123123123

註:根據維基百科,中央研究院1928年在南京成立,首任院長 蔡元培博士;現位於臺北,現任院長為 廖俊智博士。1986年因研究化學反應的動力學而共獲諾貝爾化學獎的 李遠哲博士,是首位獲得該獎的華人及臺灣人。為中央研究院院士,曾任中央研究院院長(1994-2006年)。

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