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網站教學基本說明。

利用生活空間周圍環境的圖像概念,取代單純數字的運算,使用這樣的圖像表達,讓教學者學習者一看就有感覺。小朋友更容易了解吸收,而不是單純只是給小朋友很硬的數字藉由生活圖像感覺,會覺得更有趣。

加法運算,利用生活環境的圖像概念,組合數字,數字的的相加而得到加法。和藉由長度代表數字大小,數字和數字相加會讓數字變大,長度變長,簡單易懂。

藉由安排數字,由小到大,按部就班,一步一步的學習,就能一步步學好數學運算,和建構數學數字的數感。歡迎點擊加法運算互動功能的全部內容,應用這樣教小朋友學習數學,淺顯易懂。

減法運算是加法運算的相反運算,如果具備好加法運算基礎,熟練加法運算,就是做好減法運算的充分準備。有一些教材的減法都是運用打叉,打叉打叉代表減去的數字,減法運算是應用圖像顏色漸漸淡化處理, 感覺就好像是鴿子飛走了 魚游走了,數字變小了,有了不一樣的感覺。藉由安排數字,由小到大,按部就班,一步一步的學習,就能一步步學好數學運算,和建構數學數字的數感。


乘法運算讓學小朋友感受到乘法是有相同的數字增加,累積加起來,累積變化而得到乘法。相同數字的組合,相同數字的相加,堆疊起相同數字就變成乘法的運算。 在背誦九九乘法的時候,很容易藉由圖像的幫助,加深印象。就好像玩著拼圖或者是積木, 讓一層一層的數字互相堆疊,就產生數字的變化,也更容易理解和吸收,而不是單純的背誦。 藉由安排數字,由小到大,按部就班,一步一步的學習,就能一步步學好數學運算,和建構數學數字的數感。

同樣的,除法是乘法的相反運算,除法的運算必須以乘法為基礎,熟練乘法運算,除法的運算就能得心應手一數量分配相同的數量分配出去,藉由圖像讓學生了解數字平均分配出去,而得到除法的運算。藉由安排數字,由小到大,按部就班,一步一步的學習,就能一步步學好數學運算,和建構數學數字的數感。 


安排數字由小到大,內容淺顯易懂,對熟練加減乘除的指導者來說並不困難,一定可以順利上手。
順利的引導學習者進入學習狀況,祝福所有的教學者和學習者。
網路上所提供下載的加法運算版本,包含互動功能的全部內容,也可以下載加法運算來使用互動學習,感受網路上所有學習特色,包含互動功能的全部內容,計算練習,反覆練習就可以得到最好的學習效果。

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學習加法練習是學生入門的必備基礎。加法運算式所有減法乘法除法運算的基礎,減法運算是加法運算的相反運算。相同數字的相加變成乘法的運算。除法是乘法的相反運算,除法的運算必須以乘法為基礎。
如果能夠熟練加法運算,就可以把所有的運算學得很好。

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關於著作權...

知識產權法的主要目的是鼓勵創造各種各樣的知識產品。為實現這一目標,法律賦予人們和企業對其創造的信息和知識產品的財產權。因為它允許人們從他們創造的信息和知識產品中獲利,創造經濟激勵,將刺激創新並促進各國的技術進步。

版權宣告

版權是一項自動賦予的權利。在創作完成後,有關作品即擁有版權。版權與專利、商標及工業外觀設計等其他類別的知識產權不同之處,就是版權毋須註冊,也可受法律保護。任何人未獲作品的版權擁有人的特許,就該作品的複製品作出以下作為,而他知道或有理由相信該複製品是該作品的侵犯版權複製品,即屬侵犯該作品的版權。

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